kookoo

הרכב שנת 98. אני רוצה לבצע טיפול מקיף וקצת דיאגנוסטיקה. צריך בעל מקצוע שמכיר את הרכב על בוריו. תודה.

עדיין רלוונטי

פעם ראשונה שאני שומע שגונבים מזוזות. מה לעזאזל יש לעשות עם מזוזה גנובה? מי שמאמין באלוהים לא יגנוב ומי שלא מאמין לא צריך אותה.

באופן כללי אתה צודק, באופן פרטני למקסימה טועה. מנוע V6 בגרסאות 2,3 ו3.5 ליטר. צריכת דלק ממוצעת עדיפה משל מרבית המתחרות. ברי מזל בחו"ל שזכו להכיר כאלה עם גיר ידני גם דואגים לשפר אותן וללחוץ קצת במירוצי רחוב. אמינות מאוד, ובאיזושהי נקודה ניסן אפילו הפסיקו עם העיצוב האמריקאי והדגמים מאמצע שנות ה2000 נראים באמת טוב. מציאה זאת עסקה טובה, לרכוש רכב מעולה בכלום כסף ואחרי שנתיים למכור בכלום כסף פחות אלף שקל זה לא באמת הפסד.

כבר שנים שלדעתי ניסן מקסימה היא המלכה הראויה לתואר.

כמו שכתבתי, הנטייה הטבעית היא הטרמוסטט. אבל היות ואני זוכר שקצת לפני שנקרע הכבל של פתיחת המכסה מנוע המפלס נוזל קירור היה קרוב למינימום. מה שאני מנסה להבין זה אם מחסור בנוזל קירור יכול לפגוע בקריאה של החיישן ברכב הספציפי הזה.

לא הייתי פותח את הנושא בכלל אם לא הייתי במצב שאני כבר חודש לא מוצא זמן לקפוץ למוסך והתקלה ממש מסקרנת אותי. הבעיה הופיעה לפני שלושה שבועות בערך, קצת אחרי שנקרע לי הכבל של פתיחת מכסה מנוע אז אני אפילו לא יכול לבדוק את התיאוריות שלי. כאשר ממש קר בחוץ במובנים של 8-10 מעלות המחוג טמפ נשאר ברבע הדרך לטמפ עבודה. בכל זמן אחר, כאשר אני מעביר את המיזוג לחימום ללא מדחס, אפילו אם המאוורר מנותק המחוג טמפ נעמד באמצע הדרך לטמפ עבודה(הפעלת המדחס לא פותרת את התופעה). הנטייה הראשונית היא להאשים את הטרמוסטט, אבל לפני שאני רץ להחליף אותו אני רוצה לדעת אם גם חוסר בנוזל קירור יכול לגרום לתופעה ברכב הנ"ל? למכירי הדגם, האם החיישן טמפ' נמצא בבלוק או בצנרת מים? האם קיים חיישן גיבוי (אני זוכר שבחלק מהרכבים קיים חיישן טמפ' שני ליד החיישן נקישות)? ישנה הרעה בצריכת דלק והצ'ק פתוח ומכאן אני מסיק שזאת לא תקלת חיווי.

אני גר בעיר קרובה לערד, אם רק הייתי שומע שיהיה ראלי הייתי מגיע. כמוני יש עוד כמות לא מבוטלת של אנשים שאני מכיר. חבל שלא פורסם.

שלומות חברים נוט 1 בן 6 חודשים. מוכר בגלל שקבלתי נוט 2 כמובן Sim Free + קופסה מקורית + כל האביזרים אני נמצא בבאר שבע והסביבה 1800 ש"ח ולא להחלפה ליצירת קשר: 054-5255216 שבוע טוב

וואו, נפלת לי מהשמיים. תודה רבה, גם על הה"פ. נשמע שיש לך עוד כמה טענות כלפי הר"ד, זה נכון?

הרכב הכי סתמי בעיניי הוא ניסן אלמרה דור ראשון. תהרגו אותי אבל אני מוכן להשבע שזאת כולה מתיחת פנים של סאני. ביזבוז של שם דגם.

יש לי את הרדיו דיסק הנ"ל כבר מספר חודשים. הדיבורית עובדת מעולה. המינוס היחיד הוא שמתפעלים אותה דרך המכשיר סלולרי. אי אפשר לענות ולנתק דרך הרדיו דיסק.

+1 חזק על האלמרה. שלי בת 15 אוטוטו, חוץ מקירשקוש מהסוכך שמש אין שום פינה שאפשר להצביע עליה ולומר בלאי. מבחינה מכאנית, חוץ מטיפולים יזומים הדבר היחיד שהוחלף עקב תקלה הוא מיסב רצועת אביזרים שהבעלים הקודם התקמצן להחליף כשהוא החליף את הרצועה.

זה ישמע נדוש, אבל אולי בהניתן תנאים אחרים, במערכת עולמית שפועלת בצורה אחרת, צורות בחינה אחרות היו יותר ראליות. במצב של היום אני מסכים איתך. אני רק מבקש שלא תפסול את הרעיון שיש גם דרך אחרת, יותר הוגנת שבעולם מושלם אולי הייתה גם ריאלית. אני אשמח לדעת מה דעתה של אישתך לגבי רמת הקושי של הבחינות החיצוניות והדרישות מהתלמידים לאורך השנים. (אשמח אם תציין גם אם מדובר בהשכלה תיכונית או גבוהה).

תודה רבה, אנסה ליצור איתם קשר במייל.

מתנצל שלקח לי הרבה זמן להגיב, העדפתי לחכות שיהיה לי זמן פנוי לכתוב תגובה איכותית. רוכב בודד: אני מקבל ומסכים עם רוב מה שכתבת מלבד בדבר החברות ואמונה בגורם האנושי, וגם שם בצורה חלקית. יש גרעין מאוד מוצק במה שאתה טוען אבל הניסיון שלי מלמד שאפשר גם אחרת, ישנם אנשים שאפשר באמת לסמוך עליהם, הם ספורים לצערי, אך קיימים. ספריאל: את אשר התעודה מוכיחה ידוע לכל, התהייה היא האם אפשר אחרת, בצורה יותר משתלמת לעובד ולמעסיק? לדעתי את היישום ניתן לפסול, את הרעיון הראשוני לא. לגבי ה"יכולת השכלית", אם לא תגובתו של רוני לא הייתי אפילו טורח לציין את זה כי אין לי שום סימוך כתוב או מבעל מקצוע אך כעת משיש גם קול עם יד בעניין אכתוב את דעתי. לפני מספר ימים, אחותי בת ה14, ניגשה אליי ושאלה אותי כמה אפסים יש במספר מיליון, היא משובצת ל5 יחידות מתמטיקה והציונים שלה רחוקים מלהיות רעים. חומר הלימוד של כיתה ט' היום מזכיר לי את מה שאני למדתי בכיתה ז', ולפני שקופצים הספקנים יש בינינו הפרש של 11 שנים. יש לי חבר שהשווה מבחן 5 יח' מתמטיקה משנות ה60 שעשה אבא של חברה שלו לזה שהוא ניגש אליו לפני שלוש שנים, הוא לא הצליח לפתור אף שאלה מהמבחן של שנות ה60. סתם בשביל הפרופורציה, אני פגשתי את החומר לבגרויות שלי יומיים לפני המתכונת בצורת חומר מודפס מהאינטרנט. יודעים מה? יש לי 27 יח"ל בממוצע 76 ללא אף נכשל בבגרות. הרי לכם פרופורציה לרמת הקושי של הבגרויות של 2006. שני הצורות התפתחות טכנולוגיה שציינת מתארות התפתחות לצורך רווח כספי ולא רווחת העולם. אכן דילגתי על 2 הקטגוריות האלה אך אלה שהשקיעו את הממון והמאמץ בפיתוח לא עשו זאת לשם עבודת שמיים אלא תוך רצון ליצור מוצר שמכניס כסף. אכן התכוונתי לטכנולוגיות לא רווחיות. צנזרתי חלק שלא היה אמור להיות מצונזר, במקור כתבתי שאותן טכנולוגיות שנראה שאין בהן פוטנציאל רווח הן אלה שמגולות ע"י אותם סטודנטים, גילויים שעליהם אינם זוכים לתגמול. אותם גילויים נשארים להרקב במרתפי האקדמיה עד שמישהו מוצא להן שימוש ואז המגלים המקוריים לא זוכים אף להערכת תודה, הרי הידע שייך לאוניברסיטה, לא כך? ניסיתי הקיש לכך שלולא עבודות הגמר ועבודות המחקר של שואפים לתארי השכלה גבוהה היינו נותרים ללא מרבית הטכנולוגיה של ימינו. ולכן אם מערכת התעסוקה תאמץ את השיטה שהצגתי חלק גדול מהצמיחה הטכנולוגית יבלם בשל סיבה אחת "חוסר רווחיות מיידית". עניין אחרון בעניין האחרון – אתה קורא לזה כח, אני קורא לזה חופש. אני לא מחפש לשלוט בדבר מלבד בעצמי. נ.ב. בפעם הראשונה שנתקלתי בסדרה חייכתי מהמילים וחשבתי שזאת הברקה של כותבי הסדרה. אף פעם לא חשבתי שזה חלק משיר. הוספת לי עוד אומן לפלייליסט. פנדוב: אולי אלה הרהורים שיעברו, אך במקומם תמיד מגיעים אחרים. עוברים תקופת דגירה שבה אני מנסה לחשוב על פתרונות או אלטרנטיבות למצב הקיים. בדרך כלל אני מגיע למסקנה שבשביל לשנות את המציאות המודרנית שלנו צריך לשרוף את כל העולם ולבנות אותו מחדש. נראה שהכל כמו מגדל קלפים, הזזת אחד, כולם נפלו. יש יותר מידי גורמים שתלויים אחד בשני. אני יודע שאלה לא שאלות מקוריות במיוחד ובוודאי כבר נבחנו בעבר. החלק שמפחיד אותי שאף אחד לא הצליח לתקן את אשר דורש תיקון. האם זה אומר שזה ישאר ככה לנצח? כמה אנשים בכלל מבינים עד כמה חלקים כל כך מהותיים מהסדרי עולם שלהם פסולים מהשורש? תורסטיין וובלן אכן הטיל כמה תאוריות מעניינות, אני אישית שועשעתי מהעובדה שבמשפט אחת כתוב שהוא טוען שאין אמת אוניברסלית שתתאר התנהגות אנושית ובמשפט אחריו כתוב שהוא הציג אמת אוניברסלית שמתארת התנהגות. בכל מקרה התאוריות שלו לא תקפות לגבי, לפחות לא עד כמה שאני יכול לשפוט את עצמי והמניעים שלי. את הקישור קראתי, קראתי גם חלקים מקטעים אחרים שהוא כתב, הבחור רב אומן בהצהרות נחרצות. רוני: הפערים בין ה"חכמים" ל"טיפשים" גדל, הטיפשים הם קהל צריכה הרבה יותר קל, וגם יש להם רוב טבעי. אז אתה מוצא אותם שורצים בכל מקום ואילו החכמים נדחקים לשוליים בניסיון לא לסבול מהנגע. זאת הסיבה העיקרית שאתה רואה יותר טיפשים בכל מקום. אני חושב שזה לא הוגן לשפוט אדם על החלטות שהוא קיבל בגיל 14, הרבה אנשים לומדים דרך הרגליים, עד שהם לא פוגשים את העולם האמיתי הם לא באמת מצליחים להבין למה אונסים אותם 12 שנים בבית ספר, משם הם נפלטים ל3 שנים של טירטורים בצבא ואז הם עוד צריכים ללכת מרצונם החופשי ללכת ללמוד עוד לפחות 4 שנים? לשלם אלפי שקלים על פסיכומטרי? שיפורי בגרויות ומכינות? וכל זה אמור לרצות ילד בן 14? בגיל הזה עניינו אותי דברים הרבה יותר פשוטים. בטח שלא ללכת לעוד 4 שנים של לימודים אם אני לא חייב. נקודה אחרונה שאני רוצה להגיב עליה כרגע: זה שאותה נגינה נשמעת בכל דור ודור לא אומר שהיא לא נכונה. ולא אני לא מצהיר עמדה, סתם נקודה למחשבה לאלה שעבורם הדבר הוא הוכחה שהאמירה לא נכונה.

סתם תהייה. אם באמת משאירים את השמן הישן, השיפוץ בכל מקרה יגיע בסופו של דבר, אבל אז הוא יעלה יותר בגלל נזקים מצטברים. לא ככה?

אני אגיב כרגע תגובה חלקית, אמשיך כנראה מחר בערב. טעיתי, אכן אחוזי הזכאים לבגרות עולים עם הזמן אך הפערים בין השוליים אכן גדלים. http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4265945,00.html http://translate.google.co.il/translate?hl=iw&langpair=en%7Ciw&u=http://cecisrael.wordpress.com/2011/06/14/the-gap-the-truth-of-how-geography-affects-life-in-israel/

אני בדרך כלל מוחק גיבובים דומים מיד אחרי שאני מסיים לכתוב אותם. הפעם החלטתי לראות מה חושב העולם החופשי. אשמח לתגובות, במיוחד מאלו שהצליחו לענות תשובות חד משמעיות על הסימני שאלה. ולהלן ההוכחה שמשמרות לילה הן דבר לא בריא בעליל: שיפוטיות היא תכונה רעה, היא מביאה את האדם למקומות שקשה לחזור מהם, הצבת סימני שאלה רבים מידי היא מטבעה הופכת ליקוט תשובות לבעייתי יותר, לעיתים אף בלתי אפשרי. תשומת לב יתרה לפרטים נוטה להפוך דברים למורכבים יותר מאשר רוב האנשים מוכנים להתמודד. פשרה בנושא יוצרת התעלמות מרובדים רבים של המציאות. האם המציאות היא ברת התעלמות? מבחינה מסויימת כן אך האם בצורה כזאת אנו לא בוחרים קיצור דרך שמנוון אותנו? ואם כן? זה רע? תצאות מבדקים וזכאות לבגרות מראים שהיכולת השכלית הממוצעת יורדת עם הזמן. הרווח בין השוליים גדל ממחזור למחזור. התייצבות בממוצע היא בעצם מעל הממוצע ועם הזמן המצב רק מחמיר, האם זה מספק? תלוי? במה? במי? האם יצר התחרותיות לא אמור לדאוג לצימצום הרווח בין השוליים ובעצם יצירת שכבה עליונה כמעט אחידה עם אחוז סטיית תקן קבוע? האם זאת אומרת שאנחנו מאבדים את חוש הטרף שלנו? או שבעצם אנחנו מצפים לעבוד פחות קשה בשביל אותה התוצאה? יכול להיות שחלק מהבעיה טמון בחוסר תגמול על טווחי הישגים, חסר 12 שנות לימוד וחסר בגרות נתפסים כאותה שכבה, בעל בגרות אינו זוכה לתעדוף על פי ציוניו, ציוני בגרות לא מגמה מסננת. מה ההבדל בין בוגר תיכון בעל ממוצע 56 לבעל 90? תנאי קבלה להשכלה גבוה? זה מספק? זה הוגן לדרוש מילד בן 14 להתכונן לשלב לימודים הבא בעוד 8 שנים? מתי לא מאוחר מידי להשלים את הפער? מדוע נושר מלימודי תואר שווה במעמדו לאחד אשר מעולם לא ניסה לרכוש השכלה? האם הפגנת הרצון לא שווה נקודות חיוביות או שליליות? למה חתיכת נייר עם מספרים מגדירה יכולות אישיות ושכליות של אדם? מדוע על אדם להשקיע 16 שנים מחייו בשביל להחזיק בתעודה שמוכיחה כי הוא מסוגל ללמוד? האם באמת אין דרך יותר פשוטה? במלחמה הקרה המציאו מונח: מרוץ חימוש. הוא רלוונטי גם לכאן, מרוץ חימוש, תעודות, ניירות. שלל התמחויות, מדוע אני צריך נייר שמוכיח שאני מסוגל להבין אלקטרוניקה במקום באמת לבדוק אותי? חוזה למקום עבודה – שכר תמורת התמדה, התמדה אמתית, עם רצון ללמוד ולהתפתח, האם זאת לא דרך טובה יותר לרתום את אינטרס העובד והמעביד לאותו סוס? השקעת חיים שלמים בנבירת ספרים יוצרת אותנו, את הדור החדש, את דור הפערים, את דור ה"הכל או כלום", את דור ה"תשקיע את כולך או תישרף בעלטה", קריירה היא השקעה, היא לא יכולה לבוא על חשבון "אני". מה זה בעצם "אני"? זה רק אני עצמי? ייתכן שזה כולל את החברה מסביבי? משפחה היא חברה? היא שייכות? היא עצם? איפה אני נגמר ואיפה מתחיל? אילו אחוזים ממני מרכיב כל חלק של החברה? האם בידוד שלה ממני בעצם הופך אותי לפחות עצמי? הקיום האנושי מזכיר את התנהגות האטום בטבע. בודד נא בכאוס תמידי, קבוצה נאה בכאוס תמידי כלפי חוץ אך היחס הפנימי שלהם תמיד קבוע, חוקי. בטא לא יכול להפוך לאלפא באותה קבוצה, אטום מוגדר לא יכול להפוך לאטום מגדיר אלא אם כן יערוק למולקולה אחרת. אם כך הקיום שלנו הוא בעצם... חוק טבע? כאשר אטומים מתמזגים למולקולה הגם הם נדרשים להציג תעודות או שהם נשפטים על פי תכונותיהם? האם ישנה דרך אמתית לנתח פעילות מוחית שתייתר את תעודות ההשכלה? האם במצב כזה לא נביא לקריסת מערכת ההתפתחות האנושית? האם המערכת יעילה מספיק? בכל מחזור המהנדסים נדרשים כל 1-3 סטודנטים לפרויקט, פיתוח מערכת, ניתוח חוק, המצאה, התקדמות. נניח שאחד בכל מחזור באמת מגלה משהו חדש, או מוכיח דבר שהוטל בספק האם הוא מתוגמל בהתאם? או בכלל? האם מאמציו מוערכים בכלל? האם פיתוח מערכת חדשנית, גאונית, עתידנית לחלוטין אך לא כלכלית בעליל מזכה בערך "גאון"? כיצד כלכליות היא הגורם היחיד שחשוב? ומה שחשוב יותר, כיצד ניתן לתקן? מרבית הטכנולוגיה שאנו נהנים ממנה היום הלכה בתוואי דרך מאוד מטריד: 1) פיתוח טכנולוגיה בתחום – מחקר החלל(פיתוח טכנולוגיות במטרת השגת יכולות), פיתוח כלי מירוץ, תעשייה ביטחונית. 2) הפשרת הטכנולוגיה לאסכולות הקצה שמעוניינות לחוות טכנולוגיה מתקדמת, כל אחת מסיבותיה. 3) הפשרת הטכנולוגיה למעמדי ביניים והתחלת השיווק של הטכנולוגיה כ"עתידנית - יוקרתית". 4) הטמעת הטכנולוגיה בכמה שיותר מהעולם שמקיף את האוכלוסיה אך נחזור לעניין החשוב: כל זה נכון לטכנולוגיות כלכליות. מה בדבר טכנולוגיות לא כלכליות? האם באמת אין להן זכות קיום? האם אין אף מכון שמכיר בכך שטכנולוגיה לא כלכלית היום עלולה להיות הבסיס לפריצת הדרך המדהימה של מחר? נדמה שהעולם כולו נתמך על כסף, בנוי מכסף. מה שלא מייצר מזומן לא התקיים, לא קיים ולא יהיה קיים. האם זה בכולו רע? האם רק לי זה גורם להרגיש רע? האם זאת לא מסקנה מתבקשת שאנחנו לא שופטים על פי הקריטריון הנכון? מי באמת ובתמים אוהב כסף? מה זה כסף בעצם? האם אתם אוהבים את הכסף או את החופש שהוא מקנה לכם? כמה מחייכם הייתם מוכנים להשקיע עבור החופש הזה? האם בסוף החיים אתם תוכלו באמת להסתכל אחורה ולשמוח בכך שכל חייכם רדפתם אחר חתיכות חופש? שכמה חופש שלא השגתם זה מעולם לא היה מספיק? היה הוגה אחד, אני לא זוכר את שמו, הוא אמר "כסף הוא לא מטרה, הוא רק אמצעי". חבל שהמציאות לא מתייחסת אליו בהתאם.

לדעתי תוסיף גם ניסן אלמרה למשוואה. אותו סגנון כמו הסוזוקי, רק שנמלים לא נוהגות לאכול לה את הממסרים.

ההורים שלי יהיו במלטה בקרוב ואני ממש רוצה דגם של POCHER לפרארי, אשמח אם מישהו יוכל לכוון לחנות. רצוי אחת עם מחיר יותר שפוי מה700$ שרוצים עליו באיביי. תודה.

בבקשה תגיד לי שאתה צוחק. מכר של אבא שלי לא ידע עד למעמד הרכישה, אבא שלי לא יודע, אני עצמי עד לא מזמן לא ידעתי. להמשיך? לא כולם בעלי יכולת לקרוא ברשת. למען השם אבא שלי אפילו לא ידע שיש בעיות עם הdsg7 וכמעט קנה רכב עם הגיר הנ"ל, במקרה תפסתי אותו לפני רכישה אימפולסיבית.

טעות.

ומי מגלם את ירידת המחיר של הרכב אחרי החלפת מנוע? אפילו אם לא הורדת מחיר זה בהחלט יקשה על מכירתו בעתיד.

הסיפור נראה מסורבל כי אני משמיט פרטים שיובילו לזיהוי. אין לא להם ולא לקהילה שהגיעו איתם שום עבר בעייתי בוודאות. אשמח לדעת מה יש לדרוש מהשגרירות שלא עזרה במאומה מלבד הבטחות כבר מספר שנים. פאולו צודק לגבי מדיניות הגירוש, כבר ראיתי את זה קורה. קשה לי לראות אותם פונים לעורך דין אחרי שיש להם ניסיון עם מספר רמאים שגנבו מהם סכומים לא קטנים של כסף. בכל מקרה אני אשאל אם כבר ניסו את הצעד הזה ואילו תוצאות הוא הניב. ליין מן אני מסכים שהכל נראה מאוד פשוט בעולם המודרני, אבל אין לה אפילו תעודת לידה להציג. זה גורם לכל היחס של הרשויות להיות שונה.